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校长既要赢得支持又要冷静思考,而且制定制度应遵循“火炉效应”

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文章摘要:校长既要赢得支持又要冷静思考,而且制定制度应遵循“火炉效应”,弄虚作假肢体以前年度,沐雨梳风这八水暖配件。

时间:2018-1-10 13:45:34更新 | 本文已帮助0

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校长既要赢得支持,又要冷静思考

其一,校长既要认真贯彻教育部门的教育政策,又要取得社会各方面对教育的支持,更重要的是应该得到广大学生家长。

其二,校长要虚心学习,在向人家学习借鉴先进的管理经验的同时,还要根据本校的具体情况,结合本校的经济状况,因地制宜地突出自己的优势,避开自身的弱势,办出有自己特色的学校,而不是盲目地把别人的先进管理经验生搬硬套地搬到本校加以实施。

校长制定制度应遵循“火炉效应”

古人言:“没有规矩,不成方圆”。制度就是规矩,制度就是学校教育、教学的准绳。科学的管理制度有利于促进学校的发展。因此,作为校长,应该高瞻远瞩#from 校长既要赢得支持又要冷静思考,而且制定制度应遵循“火炉效应”来自江苏体育彩票七位数//www.ytaa.com.cn/ end#、统筹全局,不断完善学校的管理制度。

制定学校管理制度必须集思广益,立足本校实际,要有较强的可操作性,尽量避免伸缩性和徇私倾向性,做到合理化、科学化、完善学校管理制度其重要含义在于“完善”,也就是说,制度不是一成不变的,应根据时代的发展,实际的需要,不断充实,不断修正管理制度。

有了健全、完善的管理制度,更重要的是执行、实施,执行必须坚持公平、公正、公开的原则,使全体教职工在制度面前人人平等,心服口服。

应遵循原则即:“火炉效应”,最能体现制度的公平性。

一是,事先就知道。

二是,碰了就烫。

三是,谁碰烫谁。

四是,碰得越狠烫得越厉害。

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